Ils en parlent à l'Université

A. LORET - Professeur des Universités . Doyen de L'UFR STAPS de Rouen

"extrait de la préface de l'ouvrage"

"Cet ouvrage devrait  permettre aux adeptes réguliers de la planche à voile de franchir certaines étapes indispensables pour décupler le plaisir de naviguer dans les vagues.

Ecrit par un enseignant et par athlète de haut niveau évoluant sur le circuit mondial – lui-même professeur d’EPS, ce livre recèle de nombreuses informations pédagogiques et techniques. Reste qu’il est très innovant dans son approche de l’apprentissage de l’activité. Structuré à partir d’un cadre d’analyse et d’une méthodologie de l’apprentissage de la planche qui combinent la double expertise des auteurs, il enrichira le répertoire technique des lecteurs qui auront ainsi la possibilité d'accéder à un niveau d'information habituellement réservé aux meilleurs techniciens. Rédigé avec le souci permanent d'être très accessible, notamment dans son vocabulaire et dans sa présentation, le texte n'est jamais jargonnant. Au contraire, il veut être un vecteur d'information technique pour le plus grand nombre tout en cherchant à théoriser la pratique du wave sailing.

Son ambition ne se limite donc pas à la simple dimension technique telle qu’on la conçoit habituellement. En réalité, il a été écrit pour faire évoluer la représentation qu’ont les pratiquants de l’activité en leur permettant de concevoir leur pratique à l’identique de celle d’un expert. C’est ainsi que, pour les auteurs, la technique doit être le résultat de l’adaptation du sujet (le pratiquant) à son environnement (la combinaison des vagues et du vent) dans un contexte donné. Elle ne doit pas se réduire à la simple reproduction d’un geste ; ce qui signifie qu’elle n’est pas figée mais en constante évolution. Il ne s’agit pas de la reproduire mais bien de la produire pour adapter le mouvement aux contraintes toujours renouvelées de l’environnement.

C’est en ce sens que ce livre est novateur dans son approche pédagogique.

Il permettra en effet à chacun d’identifier les qualités qu’il devra développer pour optimiser la gestion des contraintes dues au contexte (vagues et vent) mais en se centrant sur les obstacles qui limitent l’accès à l’expertise... donc au plaisir. La description trop classique des gestes techniques, telle qu’on l’identifie habituellement dans les ouvrages consacrés à l’apprentissage de la planche, ne fait donc pas partie du projet des auteurs. Partant de l’idée particulièrement innovante qu’en navigation « l’optimum comportemental » est d’abord lié au dispositif informationnel mis en œuvre par l’individu qui doit en permanence exploiter le contexte dans lequel il agit, ils élaborent une approche pédagogique qui se distingue radicalement des procédures habituelles développées au sein de programmes plus classiques d’apprentissage."